散文永远的渔歌体系

散文‖四合院，关于南池子四合院的介绍

四合院。

◎ 吴联平。

四合院是我故乡童年时的学堂，房子大都是土木结构，墙壁都被几十年的风雨剥蚀得成了斑驳的皴皮，仿佛是一张爱起皱纹的老脸，并且还开了数道裂缝，远远望去，就像弱不禁风的老头即将要倒下去的样子。

去年回故乡去，才知道四合院已不是供学生念书的地方，成了居民的避乱所，里面还开了一个小型粮食加工厂，整天响着轰隆隆的机器声。居住在里面的那些村民也不失现代气息，在低矮的门上也不忘贴上几副对联以示家畜兴旺。凝望它，它就像一尊冷峻的山神矗立在那里，又似乎它对自己的工作被调换怀着强烈不满，始终以一种老态龙钟、玩世不恭的神态出现在我的面前。院子四周的尘渣像是几个月未曾被打扫一样，只有那几棵我们儿时栽的松柏树还依然挺立在那里，似乎在与现在的主人抗衡。那些零星的花枝被寒冷的气息侵袭得只剩下几缕枯枝败叶了，偶尔还见点点绿叶衬托在其间，显现出勃勃生机。

探望它，心情很有些沉重，似乎是儿时的伙伴被风雨洗劫成枯陋面容后，孤零地被遗弃在那里。它似乎已不再认得我，没有亲近我的意思，使我显得异常尴尬和茫然，但记忆的翅膀终究刺激了我的每一根神经促使我琐忆起那些难忘的往事。

自从儿时走进它，我便对它产生了深厚的感情。不知是我的天赋还是我的命运，在这里度过的时光里不知获得了多少张红得发紫的奖状和堆成垛的获奖笔记本，至今我的那只获奖水壶还留在家里被侄女当作玩具给玩了好多年。每次拿着奖状回家，母亲总笑得合不拢嘴，并直夸平娃真有出息并且还煮上一大锅米饭以示庆祝，还用米汤亲自将奖状贴在堂屋的正中央。贴好后母亲还站在奖状下面，仔细左看右看，久久不肯离去，似乎在欣赏她的一件件杰作。

我诸多荣誉的获得，还得感谢我的启蒙老师陈世凡。

在这座四合院里也有一些不光彩的事情，始终笼罩在我的心头，就像院落内的尘渣好久无人打扫一样。在我读三年级时，我的班主任是一位年轻的民办教师，个子高大，身体壮得像一头野牛。在我的印象里，他根本没有一丝为人师表的表率，倒是处处显出一种野蛮与粗俗。他最得意的教学方法是用长长的教鞭抽打学生的手心，当时全班有百分之九十的同学都享受过他的笞打。他教我们朗读课文，普通话不是普通话，方言不是方言，唱歌不像唱歌，总用一种长长的拖调结尾，就像道师在为亡灵超度时的无病呻吟。在我们自习时，他总站在窗台前，用手指敲打着窗台，嘴里不停地哼着家乡死人后道师唱的那种哀调。这样一唱就是二十多分钟，甚至一整节课。他看漂亮的女生就像贪婪的狼透着那种绿幽幽的光，让人望而生畏，有时甚至直看得他下身的那个家伙也挺了起来，他还恬不知耻地将硬硬的家伙顶着裤子让它明显暴露着，时而还将它搁在桌面上。他还经常在上课时拿女生从家带的花生之类的零食随意咀嚼着，嚼得有滋有味。每到考试前一天，他都会把全班优等生召集起来，商量着第二天在考场上如何抄袭作弊。我们当时不懂事，也曾帮他出谋划策，因此很受他的赏识，并按我们的建议将考试座位重新编排一遍，在一个优等生周围岔坐几个差等生，这就是当时所谓的一帮众活动并要求优等生必须负责差等生考及格。通过这番精心安排后，仍考不及格的差等生就难逃他笞打的厄运了。

这可是四合院的灾难，也是四合院的耻辱。值得庆幸的是，没过两年，上面就将他请出了四合院回乡耕地去了。这是四合院不幸之中的万幸，否则四合院走不走得出人才、走出的人才是否能为社会作贡献，希望就极其渺茫了。四合院，你能给我回答吗？

四合院依旧沉默，风又吹得墙壁上的皱皮纷纷掉落在地上沙沙。作响，好像在说：老了，不中用了，已遗交给新校舍了。

我远望新校舍，是一栋矗立在一片苍翠松柏之中的希望小学，高大的教学楼房顶上飘着一面鲜艳的，在寒风中泛着光。

个人简介：吴联平，男，1970年12月出生，湖北巴东人，现供职于宣恩县委办公室，县作家协会会员。一生酷爱灵性跳跃的文字，一生喜读哲理彰显的诗书。读高中时，开始尝试写作古体诗、现代诗、散文、小说、随笔、笑话，2009年开始在《故事会》发表笑话豆腐块使自己的作品第一次变成纸上铅字，算是自己的作2013年在《恩施晚报》发表散文《人生两次泪》后陆续在《清江》《恩施日报》《贡水文澜》发表小说、散文、文学评论、随笔30余篇。

创作感言：从小就有一个追逐作家梦的情怀，从小就有一种摆弄方块字的执念。读文可以明理明智，写文可以修心修身。书看多了，人见多了，事经多了，集聚在心中的感悟就如喷涌的岩浆翻江倒海，急于寻找一个突破口，这个突破口便是用文字潜心去表达。于是，一篇篇文章在挑灯夜战中出炉，一句句惊艳之作在冥思苦想中诞生。每一次作品的智造都是一个劳力费神的过程，都会消耗无数个脑力细胞。初见自己的作品变成铅字，就如自己新生的婴儿在阵痛中分娩，既有智造的阵痛，也有孕育新生的惊喜。从此，花草树木、虫鸟走兽、人间冷暖都会变成我键盘上跳舞的文字，我的文字便也在花草树木、虫鸟走兽、人间冷暖中依身附体，赋予他们全新的生命和灵魂。

本文相关词条概念解析：

奖状

奖状（读音jiǎngzhuàng），是授予获奖单位或个人的奖励证明书，用来表示对单位或者个人获得成绩的一种认可和表扬。奖状多种多样，最普遍的是学习成绩的奖状，还有三好学生，优秀学生等等。除此之外，社会中还有各式各样的奖状。⑸将十字形的鼠标指针移动飘带图形上，单击鼠标右键，在菜单中选择“添加文字”。⑵将鼠标指向需要插入文本框的左上角，按住鼠标左键。⑸单击“绘图工具栏”中的“填充颜色”按钮”，选择“填充效果”在“填充效果”对话框中选择“图案”。

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