阿华教书覆盖

阿华七六年初中毕业。那一年发生了很多事情，伟人们相继去世，入秋又粉碎了“四人帮”。轰轰烈烈的一年，变化莫测的一年，社会和人心都在跌宕起伏中被摔打得浑浑噩噩，不知所措的一年。对于阿华来说，不管风云如何变幻，似乎于己并无大关系的。重要的是毕业了，干什么去？

阿华六七年入小学。书包里除了每天上学前妈妈给塞进的两个窝头一块咸菜，再就是弹弓，玻璃球，木枪之类男孩儿的必备玩具；书本寥寥，课本的内容大部是“全国山河一片红”之类的宣传画，领袖图像和全不认得的《语录》什么的。老师们忙着斗批改，忙着捍卫无产阶级政权。难得的文化课是每天黑板上变换的语录或口号，老师领着读，阿华们跟着念，全然不知什么意思。年轻的班主任是学校“谁能敌造反团”头头，教育革命很有建树。汉语拼音难教又难学，于是他教导阿华们，反正你们将来都要去参加世界革命的，学了汉语拼音帝修反也不懂，不如我教你们俄语好不好？“打落依，给大依斯嘎哇，赫鲁晓娃”（俄语：打倒中国的赫鲁晓夫）他大声吼到，阿华们乐得前仰后合，跟着“打落依”起来。于是六年的小学，正常的教学被“打落依”了。上中学是全班抬的，三年时间差不多都是在“钢气节英雄胆，洒热血悍江山”的歌声和学工学农学军中度过了。而今，毕业了，干什么去？阿华迷茫了。阿华爸是公社供销社主任。尽管在天天高喊着反对资产阶级法权的年代里，掌握点权利的人还是有办法的。当时上山下乡运动如火如荼，方兴未艾，阿华返乡劳动；不到一年就被分配到公社完小代课。阿华的教师生涯从此开始。

阿华被指派到三年级做班主任。“文革”结束后教学逐步走向正常，小学也有了教学大纲，要按大纲要求备课，教学。“初中毕业”的阿华对付三年级的语文算数应该说大多还是能应酬得了的。可难就难在了汉语拼音上，他那时的小学汉语拼音课被“打落依”了，阿华可是一点不会的。怎么办?阿华爸紧急调回阿华在县政府工作的大哥阿忠，阿华以病假的名义在家突击拼音，由阿忠代课三周。阿华还算聪明，三周的时间学会了声母韵母的读法，因哥哥总不能一直为他代课，阿华只好硬着头皮接过了第四周开始的课。还好，拼读简单的字阿华可以应酬了。一日，课文里出现了生字“篡夺”的“篡”，阿华认不得这个字，一时情急也不知如何拼了。沉住气，阿华心想。阿华用教鞭敲打着黑板上的“篡”字，“如何拼？啊？同学们！啊？谁会呀？”“小娟班长你来，领着同学念”。小娟接过教鞭奶声到“cuan篡夺的篡”台下一片奶声。阿华的窘态被淹没在奶声中。此后阿华开辟了教学新路，凡遇生僻难拼的字就都由小娟班长来领读......

后来阿华当上了局长，繁忙的工作以及工作之外的应酬使他再没有温习汉语拼音的时间。于是，不会发短信，不会电脑打字。每每提及此事阿华局长都会义愤填膺地痛诉“文化大革命害死人，\\\\\\\'四人帮\\\\\\\'误人子弟呀!”

地方站的发展和壮大过程中如果线上的推广做得好的话能发挥很大的威力 共 1151 字 1 页 转到页 【编者按】文革十年浩劫，耽误了阿华们一代人。阿华做了教师，也影响了下一代。这是历史的悲哀。作者对文革的历史背景和教育战线的实况很了解，对人物的塑造和情节的构思也符合历史。欣赏佳作。【微编 王老大】

1楼文友：201 - 15:49:46 问候大唐风，期盼您的新作！