在我心中你最美

摘要：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无论海枯还是石烂，无论是山崩还是地裂，在我心中，你永远都是最美！ 是夜，值班，校园很安静。皎皎明月，高楼掩映；长长小径，树影婆娑；花丛草坪，蝈蝈相陪；路灯昏黄，把我娇小的身影拉长，行间驻足，角落回眸，情愫缕缕被勾起……

一

六年前，我离开工作了十年的母校，搭乘着秋姑娘的列车，来到你的跟前，开起新的挑战。启程前，我认真打听过你，众说纷纭，可答案终究不尽人意。来时的路上，我的心情如乌云般厚重，耳旁总是回荡着众说纷纭之声：楼舍破旧不堪，运动场狭小如屁股，食堂饭菜如黄连不可下咽，学生没有礼貌，课堂难以掌控……我不敢再往下想，此刻，只想把时间停滞，让思绪死去！

汽车在你的跟前戛然而止，我颤惊惊地下了车，不敢放眼凝望你，只是抬头浏览了你的名字。虽然只看了一眼，但那六个字却已经被我牢牢记住！念着你的名字，慢慢靠近你，细细打量你。那十来米长的斜坡长满了瘤子凹凸不平，两旁用砖砌的圆池圈养着我叫不出名字的树，叶子稀疏蜡黄，在微风中瑟瑟发抖，躯干苍瘪，似嶙峋伛偻拄杖守望。斜坡的尽头设有十级台阶，被两侧的车道左拥右抱着，眼前的你就是那么简单。我不敢在你身上投入太细腻的目光，因为我害怕失望，与其看清，还不如让一切朦胧，这样还可以保留几分念想！不觉间已走进你的心脏。兀自映入眼帘的是一栋三层教学楼，远看就有破败之嫌。楼壁周身大半布满了青苔，像是穿上一件发霉的浓绿外套，虽绿，但却不乏肮脏之感；一脚迈进楼梯，才发觉自己的鞋跟无处安身，三十公分宽的地儿到处坑坑洼洼，像是一个个小池塘。我想，如果灌入一钵水，小金鱼定可往来翕忽；楼梯的扶手是砖砌的，外表涂抹的水泥几乎脱落，稀稀拉拉裸露出砖的额头、躯干；那窗台，也已体无完肤。窗的框架是扁形铁条，锈迹斑斑，手不小心触碰上就会占满铁屑，或许稍一用力也就可以拗断这些铁条；更甚者是那玻璃，有的裂开许多缝，似朵朵盛开的白菊，有的已经丢失大半，只剩一些还嵌在窗框上，那断缺口就像狗的牙齿那般参差不齐，有的早已经离开了窗框的束缚，去找寻另一个世界了！我惊悚着，后退了，可又似乎有些不甘心就这样被传言折服。回首凝望，楼顶那印有字的红布帛，在清风中欢快地飞舞，在阳光下煜煜生辉。我好奇那写着什么，特意擦拭了眼镜，“千秋基业，教育为本！”，多么醒目的字眼！顿时，我满眼的色迷迷，心如小鹿乱撞，可又羞于骇然高哗，为有窃喜在心头，爱你不会错！

破旧的楼舍我已不在乎，屁股大小的运动场我已不鄙视，难以下咽的饭菜我也不嫌弃……我相信，只要像你一样，心里装着“千秋基业，教育为本！”，所有的都将会是美好的！

二

踏着露珠，踩着晨风，迎着朝阳，我朝教室走去。离教室还有一段距离，骇然哗者，声声入耳！走进教室，我傻眼了，整个场面就像是灰太狼进了羊村，鸡犬不得宁焉！“别吵啦，别吵啦，老师来上课了”，纵使班长喊得那么声嘶力竭，可却无人领会，依然是各干各的活儿。磕着向日葵的笑得前倒后翻、吸着酸酸乳的捂着小肚笑喷了牛奶、吃着辣椒条的不时发出辣“嗉嗉”声……凡所应有，无奇不有。最可气的是，那边还玩着石头剪刀布，紧接着是把教室当操场，来回捉迷藏般追赶，全然不顾站在教室门口的我。此刻，我的心像掉进了冰窟窿，冷得直打哆嗦，又像是在战场遇到了强兵劲敌，进退为难，唯有作死在这山坳里的悲怨。“难道真中了‘课堂无法掌控’的魔咒？”我在心里诘问着。“我要退却吗？”我问着自己。“走吧，走吧”“留下来，我就不信治不了这帮小毛猴”“还是退为好”……我和我的心在艰难地较量着。正当我迈出退却的脚步时，窗外刮起了大风，风从窗户蹿进教室，发出“溜溜”的声音，似乎在对我说“留，留下来”，此刻耳旁也响起了声声召唤“千秋基业，教育为本！”。于是，我收回了迈出教室门的右脚，转身欣然踏上讲台。我没有像班长那样高分呗地嘶喊，只是站在讲台默默凝视着他们的一切举动。三分钟，五分钟……十分钟，教室渐渐安静下来，台下的目光像是聚光灯般聚集到我身上，是因为我这娇小的个子吓着了他们，还是我凝视的目光害怕了他们，亦或是我这默不作声的举动让他们觉察到了危机？我也不清楚，过后才得知，这些都有。一节课，就这样像众猴商议谁进水帘洞般热闹开场，又似唐僧狠念紧箍咒降伏孙悟空而结束。

三

时光静好与君语，时光默默与君悦。依旧是晨风，依旧是朝阳，依旧是你，所不同的是旧貌已经换新颜，陌生已经成知己。瞧，你已经褪去了发霉的浓绿外套，正西装革履屹立在东南角，似钢铁战士铮铮铁骨守卫领土，又似绅士风度翩翩迎接每颗跳动的心；你有绿树成排生气盎然，你有花草成行馨香弥漫，你有宽阔跑道施展拳脚，你有阴荫小径清幽情愫，你有热血无数奋斗未来……操场边，校道旁，饭堂里，声声“老师好”不绝于耳；清晨，书声陪鸟儿歌唱，夜晚，题海随夏虫沉默。你的心里装满教育，你的心脏为教育而跳动，那份热情，让人无法拒绝，那份执着，让人无法放弃，那份坚定，总让人感觉那么美！

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无论海枯还是石烂，无论是山崩还是地裂，在我心中，你永远都是最美！

共 1997 字 1 页 转到页 【编者按】作者以发自肺腑的深情文字讲述自己来到另一个新学校工作的心路历程，心理描写极其真实，令人倍感亲切。特别是作者描写自己从看到校园的外表简陋产生想退出的沉重心情到蓦然间看到那八个大字，心中听到了那声声召唤——“千秋基业，教育为本！”而油然而生的神圣感，于是作者坚定信念决定在此安心任教，塑造学生崭新的精神风貌，令我想起来海伦凯勒在《再塑生命》里描写的莎莉文老师的伟大人格，读到这里，感受到作者献身农村教育的高尚精神，委实令我们肃然起敬！作者对于教育的使命感触动着我们的心灵！令人感佩！而接下来刚刚开始的一节课，作者以默默的付出征服了喧闹调皮的学生，“就这样像众猴商议谁进水帘洞般热闹开场，又似唐僧狠念紧箍咒降伏孙悟空而结束”，从此作者对新学校和学生们更加一往情深，心里装满教育，心脏为教育而跳动，那份热情，那份执着，那份坚定，让人感觉那么美！正如作者所言，无论海枯还是石烂，无论是山崩还是地裂，在我心中，你永远都是最美！教书育人，是最美的事业！拜读佳作，深深致敬！【 上善若水】

1楼文友： -20 07: 0:12 作者对于教育事业的深情和信念，令人感佩。是的，教书育人，永远最美！祝福，遥握。 师范大学文学院毕业，中学时代开始发表作品并获得中外文学大奖多次，语文老师，共和国先锋人物，全国多家图书馆特聘文化讲师，长期致力于古典诗词底蕴的探讨赏析和中华人文精神的传播。

2楼文友： -20 07:45:55 你的肯定就是对我最大的鼓励！谢谢！

楼文友： 22:16:0 心中有信念，坚石无可摧！最美教师心，最忠教育情！敬佩！

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