1你别急

1、你别急，再想一想，你会答得很好。
　　
　　[使用说明：当学生回答问题时，有时候由于各方面原因学生表达的不是很清楚，教师急，学生更急，这种时候教师不应直接让学生坐下，可以对学生加以鼓励，消除学生的紧张感]
　　
　　2、多问，多看，相信你会解决这个难题。
　　
　　[使用说明：学生遇到难题没有信心继续研究的时候，不但要以一些简单的问题引导学生，还应对学生进行鼓励，对学生已经完成的部分进行肯定]
　　
　　3、你一定行，你能做好，别灰心，老师很愿意帮助你。
　　
　　[使用说明：学生在学习或者生活中遇到困难时，教师应及时发现，并充分相信学生自主解决问题的能力，适当的加以帮助，给学生做后盾，充分的激励学生]
　　
　　4、你的回答很独到，精彩极了。
　　
　　[使用说明：在课堂上我们经常会遇到一些学生的观点很新颖但又与我们的观点有冲突，这时候不应本着师长的大架，对学生的观点进行批评和职责，而应看到它的精彩之处，并加以肯定]
　　
　　5、老师看得出你不是一个笨孩子，你回答不出这个问题是因为你刚才没有认真地听讲，漏学了知识，现在老师帮你补回来，希望不要犯同样的错误了。
　　
　　[说明： 对于问题答错了的同学鼓励的评价。]
　　
　　6、这位同学的错误可帮了我们的大忙！不少同学也是这样错的，老师借这个机会提醒大家注意。
　　
　　7、回答错了不要紧，重要的是你已经举起了手。
　　
　　8、你已经很努力，现在我们已经找到了失误的原因，我们离成功更近了。
　　
　　[说明：对学困生，热切地激励。]
　　
　　9、你真是个好奇的小问号，这样善于提问老师很欣赏。
　　
　　10、你的提问真有价值，希望你能通过自己的努力去解决。
　　
　　11、你的这个问题提得非常好，我想也是每位学生心中的疑问吧！（解答后）你可以做同学们的小顾问了！
　　
　　[说明：对学生的不时提问、大胆发言教师给予的鼓励和评价。]
　　
　　12、完成今天的作业有困难吗？说出来，老师帮助你。如果因为你贪玩没完成作业，你愿意想办法解决吗？相信你今后一定会认真完成作业，做事有耐心、有毅力。
　　
　　[说明：对于偶尔没完成作业的学生给于批评和鼓励。]