交往的教育之浅见

“上来和我玩吧。”

这是邻家小女孩细声细气地在二楼阳台向楼下两个小孩央求。

都说独生子女是小皇帝，这意味着霸道和孤独。他们怎样学习交往的确令人堪忧，将来如何融入社会，成为家长们不可回避的教育问题。

教育家陶行知说：“教育无他，爱与榜样而已。”话语简短实在。教育首先是关爱，但是单向的关爱而不求回报就变成了溺爱。从这个角度来看，中华民族道德当中的孝道是有积极意义的。关爱的目的是让孩子在感受关爱的同时懂得关爱周围的人，并把这种博爱传递给后人。

有了关爱这个交往的必备条件，如何教育孩子去做呢？除了言传还需身教，这就是为孩子树立榜样。成人在做，孩子在看，一言一行，不可小觑。周围的成人日常生活的点滴行为对于孩子就是潜移默化的教育。比如，我们去看望父母时，送去礼物。跟去的几岁的孩子也学着样子把手里的一根香蕉送给老人，我们不要认为这微不足道，这是优秀品质的萌芽。一定要收下他的礼物并郑重其事地表示感谢，还要不失时机地表扬和鼓励孩子的孝行。

交往教育要从小开始，要考虑孩子各阶段的年龄特点。幼年时从友好和分享开始，再大一些，可以逐渐教导如何助人。助人要先通过家长来进行，但不是完全包办。可以启发孩子提出方案，然后为孩子帮助别人提供条件，还要让孩子理解什么是量力而行。小学五、六年级是孩子社会意识的萌发期，到了初中一、二年级，直至高中，同学之间的交往成为他们处理人际关系的主要课堂。依我浅见，在交往的教育中，家长和孩子可以注意以下几个方面：

一、选择。人不能选择家庭，但是可以选择朋友，即所谓“道不同不相为谋”。我家小女两次与密友绝交，一次是因为对方过于依赖，同时支配欲比较强。另一次是对方把朋友当做“私产”，同时又不懂得爱护朋友关系。所以委曲求全需要把握一个底线才是交友之道。

二、参与。对于内向的孩子要教导他们积极参与到同龄孩子的圈子当中，认同别人的个性并展示自己的优点。这里仍然要把握一个度，认同别人不能过于委曲求全，展示自己不要妄逞英雄。小女有个男同学曾吃风油精、滴露（洗手液）来引人注目，实在是旁门左道，家长必须注意纠正。

三、宽容。朋友有自己的朋友圈子，或者对方的追求不同（比如自己努力学习而对方一心只想将来接替父母干个体户）并不妨碍做朋友，只要双方坦诚相待，相处和谐，不嘲讽对方的兴趣，不干涉对方的追求，有何不可。

四、自嘲。做了糗事，在朋友面前很没面子，甚至伤害了朋友，首先要认错道歉。其次，对朋友的嘲笑应该理解，谁让自己错了呢？就当幽他们一默吧。解决尴尬的办法之一就是自嘲，我自己都嘲笑自己了，你还能把我怎样？但是必须告诫自己不可再犯同样错误。

五、批评。往往一个人看到自己的缺点很难，需要知心朋友善意指出。所以没有好朋友的人不容易知道自己的缺点。另一方面，朋友交往是为了轻松，因为轻松状态下可以摘下面具，于是暴露缺点，因此指出朋友的缺点也应该以和善的态度，以对方能够轻松接受为目的。

六、不从众。孩子经常接触的都是周围的未成年人，说话都可以不必承担法律的，更别提有多少阅历、经验了，大家谁又能比谁高明多少？自己作为一个独立的、有思想人，何苦要不计对错，浪费精力，甚至要委屈自己去与他们“合群”呢？

七、懂得付出。付出不一定是金钱或劳累，它可以是一个眼神，一个手势、动作，一句问候、鼓励，两只认真倾听的耳朵，一双可以倚靠的臂膀。但是付出的回报却是双方都快乐。付出的原则一是换位思考对方需要什么帮助，二是要照顾到对方的尊严。三是真诚和尽力就好。

八、异 往。人是社会动物，异 往不可回避。青春期的孩子对异性较多关注和好奇是正常现象。作为家长应该正确引导，我认为首先最重要的不能隔断了家长与孩子的沟通渠道，交谈是直接了解孩子思想的方式，这就需要与孩子平等交友，在倾听和聊天中渗入自己的见解和意见。最忌讳的是有点风吹草动就急于给孩子贴上早恋的标签，最起码也应该弄清真实情况再考虑对策。要明白两代人之间的思想壁垒简直是祸端。

最后，有几个小故事或许在教育孩子交往时有所启发。

第一个故事。有个年轻的父亲，儿子刚会跑时，他一家三口住在十多平方米的房内，冬季房子当中有煤炉，怎样让不懂事的孩子知道危险呢？父亲趁孩子妈不在家，生火点炉子，在炉壁有点热还不至于烫伤时，拉着孩子的手放在炉壁上，如此反复几次，吓得孩子躲到角落。从此，孩子直到长大，在房内跑来跑去，都会自觉绕开火炉。这说明教育和成长需要一定程度的体验和挫折。

第二个故事。美国前总统林肯成为总统前，在一次演讲之后，一位女士对他说：“先生你长得太丑了。”林肯笑着回答：“这不是我能够解决的。您对此有什么建议吗？”“您至少应该待在家里。”林肯在之后的演讲中经常提到这件事，他说：“美国就是我的家，你们都是我的亲人，亲人之间的关爱胜过关注长相。请你们把眼光多放在我对这个国家的服务上。”他赢得了热烈掌声以及后来的总统职位。他将自己不能补救的糗事转化成了帮助自己竞选的话题。

第三个故事。一个牧师正在家里构思将要做的布道话题，他那十岁的儿子却闹着要陪他玩。牧师不胜其烦，拿起一张彩色的世界地图，撕碎交给孩子说：“你把这个拼接成原样，我奖励你5分钱。”结果，孩子10分钟就拼好了。牧师奇怪他怎样做到，孩子说：“地图的背面是一幅人物图片，只要人物拼对了，世界地图就是对的。”牧师恍然大悟：“我知道我的布道话题了：只要你人是正确的，你的世界就是正确的。”这提示了一个道理，你确定自己是正确的，你就应该坚持，不必从众，不要去迎合众人不正确的言行。

共 2229 字 1 页 转到页 【编者按】孩子是国家的未来，对孩子的教育是一个社会大问题，也是一个敏感的话题。作者在文中所举的实例告诉我们：孩子内心渴望交流，渴望有人共乐。孩子的模仿能力很强，家长与亲人是孩子第一任老师，因此，要做好榜样。篇章中作者有关对孩子教育应注意的八个问题，以及三个精彩有寓意的小故事，均对主题起到了深刻渲染作用，读后受益匪浅，值得一读的佳作！推荐共赏！【：阳媚】【江山部精品推荐 】

1楼文友： 20:5 :10 有关教育的话题看过很多，作者这篇有关孩子交往的文字，挖掘了孩子教育的内涵，作者的几个注意事项对有孩子的家长有着很好的启迪，三个小故事对孩子的教育均有启发。好文当赞！

回复1楼文友： 08: 8:41 感谢老师推荐。文中有不少我个人教女的经验，写出来与大家分享。

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